【设计背景】
　　中国火箭军和长征火箭相信大家一定不陌生，导弹发射最基本的原理是火箭的发射。
    水火箭发射可以让我们直观了解火箭升空过程和导弹的飞行轨迹，也可以探究牛顿定律等力学原理，它是一项有趣、震撼、科普性极强的活动。水火箭有很多问题值得我们去探究。
    本设计的任务是设计制作一个水火箭。
　　【设计目的】
　　通过本设计制作，培养我们以下能力：
　　1.材料的规划能力（选择合适的瓶子并从合适部位裁剪火箭部件）
　　2.结构造型设计能力（火箭造型美观，箭头箭翼设计合理）
    3.系统分析能力（影响水火箭性能的因素分析及改进措施，如形状和配重对射程的影响）
　　【设计任务】
　　1.本设计项目任务如下：
　　（1）全部用矿泉水瓶为材料，设计制作一个水火箭。
　　（2）探究水火箭射程的影响因素，并对水火箭加以改进。
　　（3）用水火箭进行目标打靶试验，并对水火箭性能加以改进。
　　【具体要求】
　　不同年级不同学科要求如下：
　　1.幼儿园及小学科学课：只需拿空瓶子来就直接装水发射。
　　2.初中综合实践：按提供的样板（见后）仅用矿泉水瓶制作水火箭（可用透明胶固定部件），进行射远，打靶比赛。
　　3.高中通用技术：用且仅用矿泉水瓶作材料（不能用透明胶等粘合材料），设计制作水火箭（包括箭头、箭翼等部件），设计出造型美观、款式好性能优的水火箭，并撰写设计报告（广州市普通高中通用技术学科项目制作过程记录表），进行射远打靶试验。
　　（设计报告（广州市普通高中通用技术学科项目制作过程记录表）：点击下载）
　　【探究任务】
　　进行四种形式对比探究：
　　模式1：仅用空瓶发射；(射程只有约15米）
　　模式2：仅用空瓶装水发射；(射程只有约20米）
　　模式3：有火箭头火箭翼装水发射；(后面样板作品，射程只有约30米）
　　模式4：有火箭头火箭翼并用水配重发射；(射程达90米）
    模式5：怎样的造型，动力水，配重水是多少，射程才最远？ 
　　【设计样板】
以下是两款分别用三个瓶子制作箭体的示例：


下面三个是同学们的作品示例：



　【后记】
　　1.用本水火箭发射器，任何时候、任何地点都可以发射,且是一项很有意义的活动，因为：
　　（1）材料易得，零成本，拿饮完水的瓶子就能发射。
　　（2）材料绿色环保，材料为废弃的可回收的瓶子。
　　（3）科技感强，它是对初高中物理知识的实践探讨。
　　2.本项目更适合在以下场合开展。
　　1.中小学科技活动（STEAM项目）、初中综合实践活动课、科技节、科技社团、高中研究性学习、高中通用技术设计课中开展。
　　2.在中小学生、少年儿童出现的场合（比如公园、广场等），作为科普教育项目，供少年儿童参与体验。
　　3.作为企业各种庆典活动的亲子活动科普项目，增加乐趣，提高活动气氛和人气。