导读：本网站于2009年12月获广州教育学会批准，成为广州教育学会“十一五”科研规划课题，课题名称为“通用技术课程资源整合与专题网站开发研究”。本课题历经两年多时间的研究，已顺利完成预期研究任务，于昨天顺利通过课题鉴定专家组的鉴定。

    2012年5月31日下午3:30，广州教育学会“十一五”规划课题——“通用技术课程资源整合与专题网站开发研究”结题鉴定会在石碁第三中学会议室召开，鉴定会由石碁三中副校长苏杰主持。参加结题会的人员有省、市、区专家领导和石碁三中部分老师。广东省教育厅通用技术教研员付杰老师、广州市教育局教研室理论科科长邹立波老师、广州市越秀区教育发展中心教研员冯颖老师等5位老师组成专家组对课题进行鉴定。

    课题负责人祝声彦老师在鉴定会上作了结题报告，结题报告分别从“课题研究的目的及意义”、“课题研究的历史背景”、“课题研究的理论依据”、“课题研究的主要方法”、“课题研究的主要内容”、“课题研究的过程”、“课题研究取得的相关成果”、“课题研究成果创新点”等方面进行陈述，汇报了课题立项以来所开展的研究工作以及取得的成绩，并就此网站进行了详细展示。课题专家组专家对课题成果给予了充分肯定和高度评价，并对课题往后的发展提出了宝贵意见。以下是鉴定专家组的鉴定意见：

    本项课题研究成果对通用技术的发展产生积极的作用，它是一项新型探索性的工作，富有内在价值和长远意义。从课题研究的本身来看，该课题的研究方法很科学，研究内容非常合适的，研究目的很明确，研究的成果很丰富。它大大拓展了通用技术教学资源，有效解决了通用技术教学资源缺乏的问题，为通用技术的教学提供了重要的资源支持和交流平台，它的研究成果促进了通用技术教学的实施和教学质量的提高。它不仅为石碁三中教学提供了帮助，同时为区域乃至全国的通用技术教学提供了互助。全国所有通用技术教师只要能上网都能从上面获取相关信息来进行通用技术教学。
    它构建了一个有助于解决通用技术教学过程中切实问题的特色教学资源网，并且网站在使用上有新的突破性，使用起来更加方便。该成果在以下几方面是值得肯定的，一是资源开发研究得比较全面，一定程度上解决了通用技术教学中资源不足问题。全国通用技术教学资源研究得不是很多，通用技术资源比较复杂，全国解决得也不是很好。该课题起码对它进行了一定程度的概括，比如资料、文献、作品、视频、图片，包括一些课程管理、档案管理等等，是做得相当不错的。第二个优点是课题的研究突出了教学功能，对教师的教学是非常有用，尤其是通用技术是新学科，与教学有关的东西比较少，这个网站把信息技术与通用技术结合起来，促进了教学质量的提高与教学手段改进，这些都做得比较好。比如课前准备、备课、关于教学设计、考试设计，都可以充分利用这个平台。第三个方面，这项研究很符合教育部某些专家提倡的校本教研，我觉充分发展校本教研的优势，本校范围内的老师可以充分利用这个平台进行校本教研，互相研究、互相交流。本课题的很多研究成果在广州市评比中获得了一等奖，这些都做得很好。这些都是值得肯定的。
    我们知道一所学校的发展是由科学支撑的，很多优秀的学校，它们都有很强的学科。学校可以通过这项研究成果来强化石碁三中通用技术的发展，把通用技术学科打造成广州市的品牌学科，把通用技术学科引领成品牌学科，这是可以期待的。
    下一步希望在学生这方面加强，让学生也能充分利用这个平台，让学生能用这平台进行自主学习、合作学习，搞一些实践和设计项目。希望本网站能在一定区域范围内（在区范围内、在市范围内）扩大其影响力，形成自己特色，继续完善、发展这个平台，至少在我们这个地区，在我们广州市要把它做得有特色一点，为进一步提高广州市的教学提供帮助。希望祝老师在这方面继续努力。