第一章　运动的描述　匀变速直线运动
第1课时　 运动的描述
1.质点：用来代替物体的有质量的点。(条件：物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略不计）
【例题】下列情景中，可将运动员视为质点的是(　　)
A.研究田径运动员在百米比赛中的平均速度
B.研究体操运动员的空中转体姿态
C.研究跳水运动员的入水动作
D.研究攀岩运动员通过某个攀岩支点的动作

第2课时  匀变速直线运动的规律
1.匀变速直线运动的基本公式：
    
   
   
   
   
2.匀变速直线运动问题常用的解题方法:

【例题】（多选）某质点做直线运动的位移s与时间t的关系式为s=4t+2t²(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点(　　)
A.第1s内的位移大小是6 m
B.前2s内的平均速度大小是9 m/s
C.任意相邻的1s内位移差都是4m
D.任意1 s内的速度增量都是4m/s

【例题】小明乘坐从清远开往广州的轻轨列车，发现列车启动时车窗正对着某电线杆(记为第1根)，小明立即启动手机计时器，经过40s恰好观察到车窗经过第21根电线杆，此时车内电子屏显示即时速度为180km/h。若这段时间内列车做匀加速直线运动，反应时间不计，且相邻两电线杆之间距离相等，下列说法正确的是(　　)
A.这段时间内列车的平均速度大小为50m/s
B.相邻电线杆之间的距离为100m
C.这段时间内列车的加速度大小为1m/s²
D.车窗经过第6根电线杆时，列车的速度大小为25m/s

【答案】D

【例题】做匀加速直线运动的某质点，连续经过A、B、C三点，已知AB段距离为BC段的一半，且该质点在AB段的平均速度为6m/s，在BC段的平均速度为12m/s，则下列说法正确的是(　　)

A.该质点通过A点时的速度大小为4m/s
B.该质点通过B点时的速度大小为9m/s
C.该质点通过AB段与BC段所用时间之比为1∶2
D.该质点在AB段速度变化量与BC段速度变化量之比为1∶2

【答案】B
【解析】

【例题】飞机起飞前会在跑道上加速，在达到决断速度v_x之前，如果发现飞机运行出现故障，机长可以选择紧急制动使飞机在跑道上停下来。如图，跑道长s=3600 m，如果飞机达到决断速度v_x时立即制动，刚好到达跑道终点停止下来，全程所用时间t=72s，加速与刹车都为匀变速直线运动，则决断速度v_x为(　　)
    A.50 m/s    B.100 m/s    C.150 m/s    D.200 m/s

【答案】B
【解析】提示：加速阶段和减速阶段都用平均速度等于初末速度之和的一半来求。

【例题】（2024高考题）为抢救病人，一辆救护车紧急出发，鸣着笛沿水平直路从t=0时由静止开始做匀加速运动，加速度大小a=2m/s²，在t₁=10s时停止加速开始做匀速运动，之后某时刻救护车停止鸣笛，t₂=41 s时在救护车出发处的人听到救护车发出的最后的鸣笛声。已知声速v₀=340 m/s，求：
(1)救护车匀速运动时的速度大小；
(2)在停止鸣笛时救护车距出发处的距离。

【答案】(1)20m/s　(2)680m
【解析】

第3课时  自由落体运动和竖直上抛运动　多过程问题
1.自由落体运动：物体只受重力，从静止开始下落。（即初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动）
2.自由落体运动公式：

    注意：物体由静止开始的自由下落过程才是自由落体运动，从中间截取的一段运动过程不是自由落体运动，应该用初速度不为零的匀变速直线运动规律去解决此类问题。

【例题】（多选）雨后，屋檐还在不断滴着水滴(可视为质点)。小红同学认真观察后发现，这些水滴都是在质量积累到足够大时才由静止开始下落，每隔相等时间滴下一水滴，水滴在空中的运动情况都相同，某时刻起，第一颗水滴刚运动到窗台下边沿时，第5颗水滴恰欲滴下。她测得，屋檐到窗台下边沿的距离为H=3.2m，窗户的高度为h=1.4m，不计空气阻力的影响。g取10m/s²。则下列结论正确的是(　　)
A.水滴下落到达窗台下边沿时的速度大小为6m/s
B.每隔0.2s滴下一水滴
C.水滴经过窗户的时间为0.3s
D.水滴经过窗户的平均速度为7m/s

3.竖直上抛运动:初速度方向竖直向上，加速度为g，上升阶段做匀减速直线运动，下降阶段做自由落体运动。
    竖直上抛运动特点（自己推导）：
    ①时间对称：上升时间等于下降时间；
    ②速度对称：上升过程与下降过程经过同一位置的速度大小相等。
4.竖直上抛运动公式：

（其实就是把匀变速直线运动公式中的加速度a变成负g）
【例题】音乐喷泉随着音乐变换，竖直向上喷出的水柱可以高达几十米，为城市的人们在夜间增添一份美轮美奂的视觉和听觉的盛宴。现有一音乐喷泉，竖直向上喷出的水上升的最大高度为H。若水通过第一个用时t₁，通过最后一个用时t₂，不计空气阻力，则等于(　　)

【答案】Ｄ
【解析】略

第4课时  专题强化：运动学图像问题
1.s-t图像、v-t图像、a-t图像的斜率、纵截距、面积（s-t图像面积无意义）、交点的意义。
【例题】（2025海南卷）ETC是电子不停车收费系统的简称，常见于高速公路出入口，只要在车挡风玻璃上安装一个打卡装置，就能实现快速收费，提高通行效率。如图所示是一辆汽车通过ETC通道运动过程的速度—时间图像，其中t₁~t₂时间内的图线是一条平行于t轴的线段，则(　　)

A.汽车在0~t₁时间内做匀减速直线运动
B.汽车在t₁~t₂时间内处于静止状态
C.汽车在0~t₁和t₂~t₃时间内的加速度方向相同
D.汽车在0~t₁和t₂~t₃时间内的速度方向相反

【例题】在跳水比赛中，从运动员离开跳台开始计时，其速度随时间变化的情况大致如图所示，其中0~t₁时间内图像为直线，则(　　)

A.0~t₁时间内，运动员做自由落体运动
B.0~t₁时间内，运动员的平均速度大小等于
C.t₂时刻运动员下潜到最低点
D.t₂~t₃时间内，运动员的加速度逐渐增大

【答案】B
【解析】略

【例题】一个质量为m的物体以某一初速度在粗糙水平地面上做直线运动，其s/t - t图像如图所示，s表示物体的位移。下列说法正确的是(　　)

A.物体的初速度大小为2m/s
B.2 s内物体的位移为3m
C.t=4 s时，物体的速度大小为零
D.物体的加速度大小为1.5m/s²

【答案】BCD

【例题】某地铁由静止从站台启动时，加速度a随其位移s变化的图像大致如图所示。则地铁在运行前450 m的过程中(　　)

A.运行200 m时开始减速
B.运行200 m时，速度达到最大值
C.从s=200 m到s=450 m之间的平均速度小于25 m/s
D.从s=200 m到s=450 m之间运行的时间等于10 s

【答案】C
【解析】略

第5课时  实验：研究匀变速直线运动
1.有效数字的位数：在一个数中，自左向右，从第一个不为零的数字起，到右边最末一位数字止(包括末位数为零的数字)，共有几个数字，就是几位有效数字。
2.计时器：所用交流电源的频率f=50 Hz时，每隔0.02 s打一次点。
（1）电磁打点计时器：4～6v交流电；（2）电火花计时器：220v交流电。
3.做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，安装好装置开始实验时：把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车。
4.根据实验的纸带求速度和加速度的方法（每点之间的时间间隔为T)：

（1）求速度：中间时刻速度等于该段时间内的平均速度公式

（2）求加速度：两个连续相等的时间内的位移差公式

【例题】某班同学利用如图甲所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”，电火花计时器使用的是频率为50 Hz的交流电源。

(1)电火花计时器的工作电压为____(选填“4~6 V”或“220 V”)。安装纸带时，需要将纸带置于____(选填“复写纸”或“墨粉纸盘”)的____(选填“上方”或“下方”)。
(2)下列说法中正确的是____。
A.实验时，先释放纸带，再接通电源
B.实验时，先接通电源，待打点稳定后，再释放纸带
C.实验时，先接通电源或先释放纸带都可以
D.纸带上打点越密集说明纸带运动速度越大
(3)第1个实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出)。s₁=3.59 cm，s₂=4.41 cm，s₃=5.19 cm，s₄=5.97 cm，s₅=6.78 cm，s₆=7.64 cm。则小车的加速度大小a=____m/s²(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度大小v_B=____m/s。(结果均保留两位有效数字)

【例题】(2024·广东省模拟)物理实验课上，甲、乙两同学自主设计实验方案测当地的重力加速度，方案如下：
甲同学的方案：
(1)如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，重物接上纸带，纸带穿过打点计时器。打开电源，释放纸带，让重物做自由下落运动，得到纸带。
(2)打出的纸带如图乙所示，连续打出的实验点作为计数点1、2、3、4、5、6、7、8、9等，电源的频率为50 Hz，实验时纸带的____(选填“左”或“右”)端应和重物相连接，由纸带所示数据可算出当地的重力加速度为____m/s²(结果保留两位有效数字)。

乙同学的方案：
(3)如图丙所示，让小铁球从A点自由下落，下落过程中经过A点正下方的光电门B时，光电计时器记录下小球通过光电门时间t，注意：图中未画出光电门B所接计时器。
(4)用螺旋测微器测量铁球的直径，如图丁所示，则其直径为d=____mm；
(5)用刻度尺测量出AB之间距离h;
(6)调整AB之间距离h，记录下小球通过光电门B的时间t，多次重复上述过程。以为纵轴，以h为横轴，理论上，图像为过原点直线，如图戊所示，其斜率为k₀，则g=____。

第二章　相互作用
第6课时  重力　弹力　摩擦力　牛顿第三定律
微点突破2　摩擦力的突变问题
第7课时  实验二：探究弹簧弹力与形变量的关系
实验三：探究两个互成角度的力的合成规律
第8课时  力的合成与分解
第9课时  受力分析　共点力的平衡
第10课时  专题强化：动态平衡和临界、极值问题
第三章　牛顿运动定律
第11课时  牛顿第一定律　牛顿第二定律
第12课时  动力学两类基本问题　动力学图像问题
第13课时  专题强化：动力学中的连接体和临界问题
第14课时  专题强化：“传送带”模型中的动力学问题
第15课时  专题强化：“滑块—木板”模型中的动力学问题
第16课时  实验四：探究加速度与物体受力、物体质量的关系
阶段复习(一)　力与直线运动
第四章　曲线运动
第17课时  曲线运动　运动的合成与分解
第18课时  抛体运动的规律及应用
微点突破3　约束条件下的抛体运动
第19课时  实验五：探究平抛运动的特点
实验六：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系
第20课时  圆周运动
第21课时  专题强化：圆周运动的临界问题
第五章　万有引力定律
第22课时  开普勒行星运动定律　万有引力定律及应用
第23课时  人造卫星　宇宙速度
第24课时  卫星变轨问题　双星模型　天体的“追及”共线问题
阶段复习(二)　力与曲线运动
第六章　机械能及其守恒定律
第25课时　功、功率
微点突破4　机车启动问题
第26课时  动能　动能定理　动能定理与图像结合的问题
第27课时  专题强化：动能定理在多过程问题中的应用
第28课时  机械能守恒定律及其应用
微点突破5　弹簧连接的系统机械能守恒问题
第29课时  功能关系　能量守恒定律
第30课时  专题强化：动力学和能量观点的综合应用
第31课时  实验七：验证机械能守恒定律
第七章　动量和动量守恒定律
第32课时  动量　动量定理
第33课时  动量守恒定律
第34课时  碰撞模型及拓展
第35课时  专题强化：动量守恒在“子弹打木块”模型和“滑块—木板”模型中的应用
第36课时  专题强化：力学三大观点的综合应用
第37课时  实验八：验证动量守恒定律
阶段复习(三)　能量与动量
第八章　机械振动与机械波
第38课时  机械振动
第39课时  单摆　实验九：用单摆测量重力加速度
第40课时  机械波
微点突破6　振动图像与波的图像的综合应用
第九章　静电场
第41课时  库仑定律　电场强度
微点突破7　电场强度矢量叠加的几种特殊方法
第42课时  电场能的性质
第43课时  专题强化：电场中的图像问题　电场中的功能关系
第44课时  电容器　实验十：观察电容器的充、放电现象
第45课时  带电粒子在电场中的运动
第46课时  专题强化：带电粒子在交变电场中的运动
第47课时  专题强化：带电粒子的力电综合问题
第十章　恒定电流
第48课时  电路的基本概念及规律
第49课时  闭合电路欧姆定律及应用
第50课时  电学实验基础
第51课时  实验十一：测量金属丝的电阻率
第52课时  专题强化：测量电阻的其他几种方法
第53课时  实验十二：测量电源的电动势和内阻
第54课时  实验十三：用多用电表测量电学中的物理量
第十一章　磁场
第55课时　磁场及其对电流的作用
第56课时  磁场对运动电荷(带电体)的作用
第57课时  专题强化：带电粒子在有界匀强磁场中的运动
第58课时  专题强化：用“动态圆”处理临界极值问题
微点突破8　磁聚焦与磁发散
第59课时  洛伦兹力与现代科技
第60课时  专题强化：带电粒子在组合场中的运动
第61课时  专题强化：带电粒子在叠加场中的运动
第62课时  专题强化：带电粒子在立体空间和交变电、磁场中的运动
阶段复习(四)　电场和磁场
第十二章　电磁感应
第63课时  电磁感应现象　楞次定律
实验十四：探究影响感应电流方向的因素
第64课时  法拉第电磁感应定律、自感和涡流
第65课时  专题强化：电磁感应中的电路和图像问题
第66课时  专题强化：电磁感应中的动力学和能量问题
第67课时  专题强化：动量观点在电磁感应中的应用
第十三章　交变电流　电磁振荡　电磁波　传感器
第68课时  交变电流的产生和描述
第69课时  变压器　远距离输电
实验十五：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
第70课时  电磁振荡　电磁波　传感器
实验十六：利用传感器制作简单的自动控制装置
阶段复习(五)　电磁感应和交变电流
第十四章　光及其应用
第71课时  光的折射、全反射
第72课时  光的干涉、衍射和偏振
第73课时  实验十七：测量玻璃的折射率
实验十八：用双缝干涉实验测定光的波长
第十五章　近代物理
第74课时  能量量子化　光电效应
第75课时  波粒二象性　物质波　原子结构与玻尔理论
第76课时  原子核
第十六章　热学
第77课时  分子动理论　内能　固体和液体
第78课时  实验十九：用油膜法估测油酸分子的大小
实验二十：探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系
第79课时  气体的性质
第80课时  专题强化：理想气体的变质量问题
第81课时  专题强化：液柱移动问题　关联气体问题
第82课时  热力学定律与能量守恒定律