通用技术课程表(通用高一单周高二双周)
第1-8周：周五5、6班晚修
第12-13周：周四1、2班晚修
第3周周五值日；17周周二第10节1-4班自习
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
| 第1节 |
07:40 - 08:20 |
高一（4） |
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高一（10） |
| 第2节 |
08:30 - 09:10 |
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| 第3节 |
09:40 - 10:20 |
高一（6） |
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高二（8） |
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高二（3） |
| 第4节 |
10:30 - 11:10 |
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高二（9）* |
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| 第5节 |
11:20 - 12:00 |
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高二（7） * |
高一（3） |
高一（7） |
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| 第6节 |
14:00 - 14:40 |
高一（2）高二（4） |
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高一（5）高二（6） |
高一（12）高二（10）* |
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| 第7节 |
14:55 - 15:35 |
高一（1） |
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高二（5） |
高二（12）* |
* |
| 第8节 |
15:50 - 16:30 |
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高一（9）高二（2） |
高一（8）高二（11）* |
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| 第9节 |
16:35 - 17:15 |
例会 |
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高二（1） |
高一（11）* |
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| 第10节 |
17:20 - 18:00 |
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中秋高二（3）冲掉课，国庆高一（3）（7）（8）（10）（11）（12）和高二（4）冲掉课
校运会冲掉高一（3）（7）（8）（10）（11）（12）中段考冲掉高一（1）（2）（4）（5）（6）（9）班
高一课表（单周）
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
| 第1节 |
07:40 - 08:20 |
高一（4） |
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高一（10） |
| 第2节 |
08:30 - 09:10 |
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| 第3节 |
09:40 - 10:20 |
高一（6） |
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| 第4节 |
10:30 - 11:10 |
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| 第5节 |
11:20 - 12:00 |
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高一（3） |
高一（7） |
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| 第6节 |
14:00 - 14:40 |
高一（2） |
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高一（5） |
高一（12） |
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| 第7节 |
14:55 - 15:35 |
高一（1） |
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| 第8节 |
15:50 - 16:30 |
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高一（9） |
高一（8） |
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| 第9节 |
16:35 - 17:15 |
例会 |
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高一（11） |
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| 第10节 |
17:20 - 18:00 |
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高二（双周）
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
| 第1节 |
07:40 - 08:20 |
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| 第2节 |
08:30 - 09:10 |
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| 第3节 |
09:40 - 10:20 |
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高二（8） |
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高二（3） |
| 第4节 |
10:30 - 11:10 |
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高二（9） |
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| 第5节 |
11:20 - 12:00 |
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高二（7） |
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| 第6节 |
14:00 - 14:40 |
高二（4） |
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高二（6） |
高二（10） |
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| 第7节 |
14:55 - 15:35 |
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高二（5） |
高二（12） |
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| 第8节 |
15:50 - 16:30 |
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高二（2） |
高二（11） |
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| 第9节 |
16:35 - 17:15 |
例会 |
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高二（1） |
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| 第10节 |
17:20 - 18:00 |
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教学进度表
| 周次 |
高一（1） |
高一（2） |
高一（3） |
高一（4） |
高一（5） |
高一（6） |
高一（7） |
高一（8） |
高一（9） |
高一（10） |
高一（11） |
高一（12） |
高二（1） |
高二（2） |
高二（3） |
高二（4） |
高二（5） |
高二（6） |
高二（7） |
高二（8） |
高二（9） |
高二（10） |
高二（11） |
高二（12） |
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课程总述介绍 |
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课程总述介绍 |
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课程总述介绍 |
课程总述介绍 |
课程总述介绍 |
课程总述介绍 |
课程总述介绍 |
课程总述介绍 |
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结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
结构及其设计 |
| 3 |
课程总述介绍 |
课程总述介绍 |
技术及其巨大作用 ① <
② |
课程总述介绍 |
技术及其巨大作用 |
课程总述介绍 |
技术及其巨大作用 |
技术及其巨大作用 |
技术及其巨大作用 |
技术及其巨大作用 |
技术及其巨大作用 |
技术及其巨大作用 |
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系统及系统设计（平陆运动为例）①
② |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
中秋 |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
系统及系统设计（平陆运动为例） |
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设计的原则 |
设计的原则 |
国庆 |
设计的原则 |
设计的原则 |
设计的原则 |
国庆 |
国庆 |
设计的原则 |
国庆 |
国庆 |
国庆 |
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控制系统 |
控制系统 |
控制系统 |
国庆 |
控制系统 |
控制系统 |
控制系统 |
控制系统 |
控制系统 |
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| 7 |
月考 |
月考 |
校运会 |
月考 |
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月考 |
校运会 |
校运会 |
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校运会 |
校运会 |
校运会 |
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研 |
研 |
研 |
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研 |
研 |
研 |
研 |
研 |
研 |
研 |
研 |
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中段考 |
中段考 |
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中段考 |
中段考 |
中段考 |
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中段考 |
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研 |
研 |
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研 |
研 |
研 |
研 |
研 |
研 |
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研 |
研 |
研 |
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研 |
研 |
研 |
研 |
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研 |
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研 |
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