一、教材内容分析: 1.本节“了解流程”是《技术与设计2》中4个专题模块之一《流程与设计》的第一节内容。主要内容有:流程及作用。本节内容是学习《流程与设计》全章的导入与基础,从流程与生活、流程与生产两方面介绍了流程-----这一典型的、具有代表性的技术思想与方法:流程与生活表达了科学合理的流程能保证生活的质量和安全,提高生活的效率的思想;流程与生产表达了科学合理的流程能保证生产效率、产品质量等思想。流程强调了时间意识的重要性。通过案例学习,学生可以了解到流程的含义和在生活生产中的作用、意义,体会流程在社会生产生活中应用,激起学生学习流程与设计流程的兴趣。 2.本节的教学重点是流程的含义及作用。 3.本节的教学难点是流程的应用。 4.课型:新课,理论课 5.课时:第1课时 二、学习者分析: 学生在通过学习前面的技术课程,有了一定的技术素养,这就为学习本章内容有了一定的知识和技能的基础,在学习设计制作的过程中,实际上已经包含了流程的知识,学生凭借经验已经不自觉地运用了流程的基础知识,但还没有上升到技术层面上来,还不能从一定的理论高度去科学地认识、理解、分析、组织和运用流程。 三、教学目标: 1.知识与技能: 了解流程的含义,理解流程在生产生活中的作用。 2.过程与方法: 经历拆卸与安装圆珠笔的技术实践过程,初步学会在生产生活中运用流程的思想和方法,体会流程的作用和意义,并能运用到具体的技术实践中去,解决实际问题。 3.情感、态度与价值观: 理解流程在生活、生产中的作用,增强时间观念,形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全,提高生活生产的效率的思想意识以及提高产品质量的意识等。 四、教学理念与方法: 1.学习流程的思想和方法,有利于学生综合运用所学知识与技能来解决身边的实际问题,提高学生对未来挑战的能力,提高生活质量,有利于培养学生创造性地实践能力。 2.本节采用案例分析法。通过案例学习,学生可以了解到流程的涵义和在生活生产中的作用及意义,结合学生的认知水平和心理特点,适当增加一些有趣味性的实例来分析流程,体会流程在社会生产生活中的作用和意义,激起学生学习流程与设计流程的兴趣。 五、教学过程设计: 1.教学内容的组织与呈现形式: 以流程实例分析为主,结合多媒体演示,通过学生的观察、回忆、比较、分析、归纳,使学生从实例中体会流程的含义与作用。 2.教学资源: 课件、技术实践用品:圆珠笔、视频 3.教学过程:
(作者:黑龙江省实验中学 陈 醉)