第三章 《系统及其设计》
第一节 《认识系统》
一、什么是系统: 1、系统的概念: 系统是指由两个或两个以上相互联系、相互作用的要素(部分)所组成的,具有一定结构和功能的有机整体。(如:城市交通系统、计算机系统、一辆自行车、一间学校)
2、 系统的组成、类型: 系统是普遍存在的,也是多种多样的。根据不同的标准,从不同的角度,可以对系统进行不同的分类。 (1)按系统组成元素的性质分:自然系统、人工系统和复合系统
3、系统与子系统 系统有大有小,有复杂有简单。对于大型的复杂系统,根据需要可分解为若干子系统。如地球生态系统由海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等子系统组成。
习题:请判断下列的系统属于哪种类型,将相应的选项序号填入括号中。 1、气象系统( );原始森林( );一所学校( );神舟十一号飞船( );农业生态系统( ) A.自然系统 B.人工系统 C.复合系统
二、系统的主要特性: 认识系统的主要特性,是我们运用系统的思想和方法去解决问题的关键。系统具有以下特性: (1)整体性
第二节 《系统分析》
掌握系统的特性是形成系统的思想和方法的基础,我们应学会运用系统的思想和方法来分析和解决问题。 1、学会用系统的思想去分析和处理问题: 系统的特性归纳了我们分析问题、解决问题应遵循的基本原则,构成了系统的基本思想,我们要学会用系统的思想去认识、掌握事物发展的规律,提高分析问题、处理问题的能力和工作效率,找到解决问题的最佳决策。 系统分析一般遵循内部组成和外部条件相集合、局部与整体相集合、当前目标与长远目标相集合、定性分析和定量分析相集合的原创。 2、用系统思想分析处理问题案例: (1)整体性原则。 案例:丁谓修复皇宫
第三节 《系统的优化》
1、系统的优化: 系统的优化是指在给定的条件或约束条件下(通常是一定的人力、物力和财力资源的条件下),采取一定的手段和方法,使系统获得更佳功能或更佳效益的过程。 案例1:农业间作套种
案例3:空调系统优化
第四节 《系统的设计》 系统设计以实现系统整体效果最优为目的,系统设计要充分考虑每个元素和子系统,当各个元素和子系统发生矛盾冲突时,要协调好它们之间的关系。 案例(视频): 都江堰水利系统工程(内网有效) 都江堰水利系统工程 1、请完成我校校门交通系统的设计
2、系统的优化——案例讨论 下面是我校初中部陈淑存同学设计的“通行能力倍增的路口设计方案”,请运用系统的知识分析它是否可行?
3、系统设计的基本步骤与方法: (1)确定系统设计的总目标及性能指标 (2)系统基本要素分析 (3)确定系统结构的组成(子系统或组成部分(元素)) (4)子系统或各部分(元素)的设计 (5)系统总体技术设计,包括处理好部分与整体、部分与部分之间的联系和协调等 (6)系统测试与优化 (7)方案实施与说明书
4、实践:系统设计——空气动力有轨滑翔飞行器的设计 要求:设计一个火箭模型,能在规定的两导轨间滑翔飞行。见本校实验室装备。